Expertos Enseñanza Online En Tiempos De Emergencia
lou, learning reflections, Jul 30, 2020
Consejos para quienes están a punto de enseñar en línea debido al Coronavirus, Dr. Tony Bates Consejos fundamentales para migrar las clases presenciales a cursos en línea. Los puntos 4 – 6 hablan de la importancia de limitar el uso de conferencias en línea sincrónicas, y de cuidar la carga de trabajo de los alumnos. …
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Consejos fundamentales para migrar las clases presenciales a cursos en línea. Los puntos 4 – 6 hablan de la importancia de limitar el uso de conferencias en línea sincrónicas, y de cuidar la carga de trabajo de los alumnos. El autor: Dr. Tony Bates, 11 libros de educación a distancia, más de 40 años de experiencia en el tema, como académico y como consultor, con más de 40 organizaciones en 25 países como clientes.  https://indesvirtual.iadb.org/mod/resource/view.php?id=128233

Capítulo 12 del libro de Dr. Tony Bates. Lectura fundamental para entender qué es la calidad en el educación en la era digital. https://pressbooks.bccampus.ca/teachinginadigitalagev2/part/ensuring-quality-teaching-in-a-digital-age/

10 útiles consejos sobre qué hacer cuando eres nuevo en el mundo de la enseñanza online: estar atento del alumno, ser consiente de la implicaciones de usar medios sincrónico y asincrónicos, ser muy preciso en lo que se espera de las actividades y dar retroalimentación, entre otras. Sobre el autor: Más de 30 años de experiencia en aprendizaje online. Diseño, implementación y consultoría para múltiples organizaciones internacionales, públicas y privadas, de proyectos basados en aprendizaje a través de simulaciones, gamificación, medios móviles o redes sociales.  https://donaldclarkplanb.blogspot.com/2020/03/why-coronavirus-may-just-make-you.html

Dan Hough, Professor of Politics and the Head of the Department of Politics at the University of Sussex. https://www.psa.ac.uk/psa/news/tricky-path-offline-online-teaching-five-misconceptions

Daniel Stanford, Director de Desarrollo de la Facultad e Innovación Tecnológica en el Centro para enseñanza y aprendizaje de la Universidad de DePaul. El autor invita a reflexionar sobre las ventajas y desventajas de diversas tecnologías instruccionales, mediante una matriz donde se clasifican por su ancho de banda e inmediatez (rapidez con las que los alumnos pueden interactuar con el profesor). El objetivo es que los cursos sean más flexibles y accesibles. https://www.iddblog.org/videoconferencing-alternatives-how-low-bandwidth-teaching-will-save-us-all/#more-4323